Para aquellos que tienen dificultades con el archivo que les envíe con las conclusiones de la reunión de cierre PNLE, les comparto las conclusiones, tareas y compromisos que quedaron consiganadas en el acta.
CONCLUSIONES/DECISIONES
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1
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El PNLE se dio a conocer a
la comunidad educativa en la actividad de Lanzamiento de la Colección
Semilla, la cual se realizó de manera exitosa.
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2
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Se adecuó un espacio en la
sede Simón Bolívar para la ubicación de los libros de la colección semilla y
se está empezando con el proceso de préstamo de material de lectura.
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3
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Se realizaron los talleres
de acompañamiento con los docentes del grupo base a excepción del taller de
producción textual.
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4
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Se reiteró sobre la
importancia que tienen la lectura y la escritura para el desempeño escolar y
social de los individuos y la necesidad de que el estudiante descubra en su
maestro ese modelo a seguir en esos procesos, para lograr esto la Lectura en
Voz Alta por parte del docente es una estrategia muy pertinente.
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5
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Se dejaron establecidas las
actividades para desarrollar para el próximo año lectivo tendientes a mejorar
los procesos de adquisición y desarrollo de la competencia lectora y el
acompañamiento a la producción de escritura significativa, para esto se dejó
esbozado el proyecto del Plan Institucional de Lectura y Escritura (PILE) al
cual se denominó “LA ALEGRIA DE LEER Y ESCRIBIR”
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6
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Los docentes coincidieron
en expresar que es necesario que el proyecto de lectura y escritura no se
quede en un listado de actividades plasmadas en un cronograma, sino que a
estas se les debe hacer un acompañamiento y seguimiento permanente para poder
que se den los resultados esperados.
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7
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Se deben implementar la
lectura de diverso tipos de textos y de géneros discursivos diversos para que
los estudiantes vayan identificando las diferentes intencionalidades de la
lectura y la escritura.
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8
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Se hace indispensable para
que estos proceso funcionen el compromiso de las familia con el proyecto,
tanto para el acompañamiento como para irlos involucrando en las distintas
actividades planteadas desde el PILE.
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9
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Los docentes consideran que
este proyecto es fundamental para la consolidación de una cultura de la
lectura y la escritura que permitas la formación de mejores ciudadanos para
nuestra comunidad.
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Compromisos
adquiridos (Revisión próxima reunión)
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Compromiso
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Fecha de límite
de cumplimiento
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Responsable
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Elaboración
del proyecto para el PILE “La alegría de leer y escribir”.
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Noviembre 29 2013
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GRUPO BASE PNLE
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Socialización del proyecto a directivo y docentes
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Diciembre 2013
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GRUPO BASE PNLE Y TUTORA
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Socialización del proyecto a padres de familia
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Enero 2014
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GRUPO BASE PNLE Y TUTORA
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Inclusión las actividades en el proyecto de Labor
Social Obligatorio de la Institución.
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Diciembre 2013
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GRUPO BASE PNLE Y DOCENTE ENCARGADO DEL PROYECTO
S.S.O. DE LA IE
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Socialización del proyecto a los estudiantes de
Labor social del grupo base del PNLE y a sus acudientes
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Enero 2014
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GRUPO BASE PNLE Y DIRECTIVOS
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Seguimiento al cumplimiento de las actividades
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Febrero 2014
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DIRECTIVOS, GRUPO BASE PNLE Y TUTORA
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Elaboración de rejillas de evaluación para valorar
las producciones escritas de los estudiantes.
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Febrero 2014
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DOCENTES
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Elaboración de instrumentos de control para el
préstamo de los libros de la Colección Semilla.
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Enero 2014
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GRUPO BASE PNLE
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Acompañamiento a los docentes en la implementación
de las actividades del proyecto.
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Durante todo el año lectivo 2014
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TUTORA
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